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| 历史教学中学生创造性思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 仲明 |
| 作者单位： | 苏州市南环中学 教师 |
| 摘 要： | 创造性思维,在中学历史课中表现为学生对发现和提出问题有浓厚兴趣,对独立思维有快慰感,对独立解决问题有心情舒畅的满足感。创造性思维的培养能有效地激发学生学习历史的强烈兴趣,变被动学习为主动学习,使其自觉地在历史园地中拓垦。如何培养学生创造性思维能力呢? 一、精心备课、备“人”教师要有探索与创新精神,在备课时按逻辑思维规律,精心设计教案,使历史基础知识系列化,施教过程与学生认知思维同步。孔子曰:“不愤不启、不 |
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