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| 建构主义及其视野下的大学英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 傅春晖,彭金定.建构主义及其视野下的大学英语课堂教学[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2006(3). |
| 作者姓名： | 傅春晖 彭金定 |
| 作者单位： | 中南大学外国语学院 湖南长沙410075 |
| 摘 要： | 建构主义认为学习是学习者主动建构意义的过程。它强调学习的主动性、社会性和情境性。本文阐发了建构主义理论的基本内容和教学观,并结合意义建构的四大要素:主体、协作、情境、资源阐述了其对英语课堂教学的启示。 |
| 关 键 词： | 建构主义 教学观 英语教学 |
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