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| 正行润心相融 ——学生问题行为的审视与解读 | |
| 引用本文： | 童敉.正行润心相融 ——学生问题行为的审视与解读[J].职业,2017(12):45-47. |
| 作者姓名： | 童敉 |
| 作者单位： | 千岛湖中等职业学校(淳安县技工学校) |
| 摘 要： | 教育的发展为每位有志于教育事业者敞开了大门,搭建了大显身手的舞台.许多教师带着青春的赤诚与梦幻,带着理性的思想,构建出了理想的教育框架,但是在日复一日的工作中,教师也许会遇到这样的情形:三尺讲台一时之间多了许多烦恼,与日俱增的困乏取代了原本的心高气盛,单调、低效取代了原本的丰富.我们怎么了?这时我们该怎么办?忙碌的我们,终要面对自己的内心,而这种面对,在今天,变得更难,却也更急迫.我们都需要答案.本文就学生问题行为进行审视与解读,并给出正行、 润心、 相融的答案. |
| 关 键 词： | 学生 问题行为 正行 润心 相融 |
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