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浅谈技校英语课堂的教学优化之路
引用本文:
胡海芳.浅谈技校英语课堂的教学优化之路[J].职业,2017(22):109-110.
作者姓名:
胡海芳
作者单位:
深圳第二高级技工学校
摘 要:
本文分析提出,因技校情况的特殊性和教学目标的指向性,技校英语教师应立足本校实际,开拓创新,采取新颖的行之有效的教学策略,进行课堂优化,提升教学质量和学生语言应用能力.
关 键 词:
英语教学
教学优化
教学策略
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