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| 浅谈三大主观因素对职业院校教学质量提高的影响作用 | |
| 作者姓名： | 顾莎莎 |
| 作者单位： | 山东煤炭技术学院 |
| 摘 要： | 职业学校的"产品"是熟练掌握操作技能,能在企业生产产品的技术工人.职业院校的教学质量甚至决定了企业的产品质量.笔者着重分析了学校领导、教师、学生三大主观因素在提高教学质量中的作用,力图从发挥人的主观能动性的角度探索提高教学质量的方法. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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