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| 兼顾学校、医院、学生、教师四方因素保证"工学结合"人才培养质量 | |
| 引用本文： | 王晓晶.兼顾学校、医院、学生、教师四方因素保证"工学结合"人才培养质量[J].职业,2017(17):41-42. |
| 作者姓名： | 王晓晶 |
| 作者单位： | 阳泉市卫生学校 |
| 摘 要： | 医护专业"工学结合"人才的培养,涉及学校、医院、教师、学生这四个方面,本文分析提出,保证"工学结合"人才培养质量,就要强化学校在人才培养中的组织力度,主动寻求医院的支持;要强化医院在人才培养中的承担力,实现院校之间人力资源重新整合;要强化学生在人才培养中的认知力,尽快让学生实现由中学生向中职学生的转变;要强化教师在人才培养中的执行力,提高教师对"工学结合"教育理念的领会,构建起"院校融合"的大教育. |
| 关 键 词： | 工学结合 人才培养 医护专业 |
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