| 简论涂又光教育自身本体研究的意义 |
| |
| 引用本文： | 王巨光.简论涂又光教育自身本体研究的意义[J].广西大学学报(社会科学版),2009,31(2):151-156. |
| |
| 作者姓名： | 王巨光 |
| |
| 作者单位： | 广西大学,教育学院,广西,南宁,530004
|
| |
| 摘 要： | 哲学家、教育家涂又光先生通过对教育自身本体的研究，建立了中国本土化的教育哲学。他成功地解答了教育不能正确定位这一中国教育理论与实践的根本性问题。他的教育自身本体论反映了时代先进的教育精神。涂先生还指明了当前中国教育哲学研究走出困境的方向。
|
| 关 键 词： | 涂又光 教育自身 教育本体 教育哲学 |
On the Significance of Tu Youguang's Ontology Study of Education |
| |
| Wang Juguang.On the Significance of Tu Youguang's Ontology Study of Education[J].Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Science),2009,31(2):151-156. |
| |
| Authors: | Wang Juguang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
