教育优先发展背景下的西藏双语教育策略研究 |
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作者姓名: | 李波 |
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作者单位: | 西藏民族学院 陕西咸阳 912082 |
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基金项目: | 教育部规划项目“教育优先发展背景下的西藏教育发展研究”(项目批准号09YJA880107)成果之一 |
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摘 要: | 和平解放以来,西藏实行的双语教育政策取得了良好的效果,但在教学模式的选择和实施策略上还存在诸多问题,尤其是在教育优先发展为双语教育提供了良好发展机遇的境遇下,如何从实际出发确定适宜的教学模式,更好地把掌握两种语言与文化适应问题结合起来,为学生的成才打下一个良好的语言发展基础,还需深入探究。文章在比较分析西藏双语教学模式的基础上,探讨西藏双语教育应采取的基本策略,以期为更好地实施双语教育提供参考。
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关 键 词: | 教育优先发展 西藏 双语教育 文化 模式 策略 |
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