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高校“三全育人” 协同机制构建
引用本文:蔡逸群,刘永明,蔡皖飞.高校“三全育人” 协同机制构建[J].西昌学院学报(社会科学版),2022,34(4):119-123.
作者姓名:蔡逸群  刘永明  蔡皖飞
作者单位:徽商职业学院 安徽 合肥,231201,徽商职业学院 安徽 合肥,231201;四川师范大学,化学与材料科学学院 四川 成都,610066,四川师范大学,化学与材料科学学院 四川 成都,610066
基金项目:安徽省省级质量工程重大教改项目:“三全育人”视域下安徽省高职院校课程思政制度设计研究(2020jyxm1801);高校优秀青年人才支持计划项目:“三全育人”视域下安徽省高职院校课程思政中的思政元素挖掘及典型案例研究(gxyq2021150)。
摘    要:近年来国内学者越来越重视“三全育人”“协同育人”研究,主要围绕“三全育人”“部门协同育人”“主体协同育人”和“教师协同育人”等方面进行。但现有的研究成果都侧重于碎片化、零星化的协同模式,缺少从宏观视角去研究具有可复制、可推广的课程思政协同育人机制。在此基础上,从“三全育人”宏观视角,提出构建高校课程思政协同育人的联动保障机制、教师育人意识和能力培养机制、教学实施与管理机制以及协同育人效果评价机制等建议,以期能形成系统化的研究。

关 键 词:三全育人  课程思政  协同育人  机制构建
收稿时间:2022/7/13 0:00:00
修稿时间:2022/10/13 0:00:00

The Construction of "All-round Education" Collaborative Mechanism in Colleges and Universities
CAI Yiqun,LIU Yongming and CAI Wanfei.The Construction of "All-round Education" Collaborative Mechanism in Colleges and Universities[J].Journal of Xichang College :Social Science Edition,2022,34(4):119-123.
Authors:CAI Yiqun  LIU Yongming and CAI Wanfei
Abstract:
Keywords:all-round education  ideological and political education in courses  collaborative education  mechanism construction
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