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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
应用场依存/独立理论实现外语教学的最优化
作者姓名:
光峰
作者单位:
合肥工业大学人文经济学院,安徽,合肥,230009
摘 要:
章介绍了场依存和场独立理论以及场依存和场独立两种不同认知类型的基本特征。并提出相应的教学策略,以达到教与学的良性至动,实现外语教学最优化。
关 键 词:
场依存性 场独立性 教学策略 外语教学 最优化 认知
文章编号:
1672-1101(2003)01-0094-03
修稿时间:
2002-08-30
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