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| 写作教学中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 杜兆贵.写作教学中的研究性学习[J].百色学院学报,2004,17(2):118-120. |
| 作者姓名： | 杜兆贵 |
| 作者单位： | 广西右江民族师专,中文系,广西百色,533000 |
| 基金项目： | 广西右江民族师专学校级科研立项 :《中文专业“专升本”班“研究性学习”探索》。 |
| 摘 要： | 研究性学习是当今教学提倡的学习方法。在传统的写作教学中 ,由于只注意写作知识的传授 ,缺乏研究性和实践性 ,学生写作能力提高不快 ,课堂教学呆板沉闷 ,缺乏生气。在写作教学中应积极倡导研究性学习方法 ,表现在教学中要注重培养学生的实践能力 ,体现教学中的人文性 ;培养问题意识 ,使学生自主发现问题并解决问题 ;设置情景教学 ,活跃课堂气氛 ;改变评价方式 |
| 关 键 词： | 研究性学习 写作教学 实践性 评价方式 |
| 文章编号： | 1008-8113(2004)02-0118-04 |
| 修稿时间： | 2004年1月15日 |
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