| “4+2“专业培养模式实践探索 |
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| 引用本文： | 陈虬,沈火明,葛玉梅,贺百玲. “4+2“专业培养模式实践探索[J]. 西南交通大学学报(社会科学版), 2003, 4(6): 97-99 |
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| 作者姓名： | 陈虬 沈火明 葛玉梅 贺百玲 |
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| 作者单位： | 西南交通大学应用力学与工程系,四川,成都,610031 |
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| 摘 要： | 适应国内外高等工程教育发展的总趋势,西南交通大学工程力学专业实施了"4+2"培养模式。即制定了本科生-研究生拉通培养方案,课程设置模块化,开设工程力学专题,改革毕业论文等。实践表明,这种培养模式深化了专业改革,加速了课程建设,促进了学科建设,使工程力学生源好转,全面培养了学生的综合素质和创新能力。
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| 关 键 词： | 创新能力 培养模式 改革 实践 |
| 文章编号： | 1009-4474(2003)06-0097-03 |
| 修稿时间： | 2002-12-09 |
The Application of the "4+2" Specialty Training Mode |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | creativity training mode reform practice |
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