| 口译教学中的“逆境”训练 |
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| 引用本文： | 岳颖莱. 口译教学中的“逆境”训练[J]. 太原师范学院学报(社会科学版), 2009, 8(4): 165-166 |
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| 作者姓名： | 岳颖莱 |
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| 作者单位： | 太原师范学院,外语系,山西,太原,030012 |
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| 摘 要： | 心理因素是制约译员口译能力发挥的重要因素之一,但在口译教学及其科研中,心理素质训练却始终是被忽视的部分。从心理学的视角探讨口译过程中紧张焦虑的原因及表现,由此可以找到克服怯场心理的有效方法。行为疗法为口译课心理素质训练方法提供了科学的理论依据。教师应在教学中系统地进行"逆境"训练,从而逐步降低学生在口译过程中的紧张焦虑情绪,使译语产出质量得到有效提高。
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| 关 键 词： | 口译 心理素质 压力源 逆境训练 |
On "Adversity" Training in Teaching of Oral Interpretation |
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| YUE Ying-lai. On "Adversity" Training in Teaching of Oral Interpretation[J]. Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition, 2009, 8(4): 165-166 |
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| Authors: | YUE Ying-lai |
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