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非智力因素共生效应与高校课堂教学的优化

引用本文：	刘俐李.非智力因素共生效应与高校课堂教学的优化[J].苏州科技学院学报(社会科学版),1996(5).

作者姓名：	刘俐李

摘要：	非智力因素和智力因素是教育领域常用的一组概念。前者指情感、兴趣、动机、意志、性格等,后者指观察力、思维力、感知力、判断力、想象力、记忆力等。教学是一种传授知识的智慧活动,自然要调用参与者的智力因素,
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