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| 科教兴国:美日韩三国的比较与启示 | |
| 引用本文： | 傅梦孜.科教兴国:美日韩三国的比较与启示[J].太平洋学报,2000(2). |
| 作者姓名： | 傅梦孜 |
| 作者单位： | 中国现代国际关系研究所 |
| 摘 要： | 依靠科技促进经济发展在美日韩三国较具代表性 ,其成功在于长期突出科教兴国的战略地位 ,确立与经济社会发展水平相适应的科技发展规划 ,设定切合实际的阶段性目标 ,充分发挥政府作用 ;在战略实施上 ,既注意“面”,也突出“点”,在全面强调科技进步的同时 ,找准主攻方面 ,发展主导产业 ,形成带动效应 ,确保科技实力及时广泛地转化为现实生产力 ;产、学、官的有机结合。激励性的政策与机制保障 ,促进了各个层次经济体的创新 ;保障科技兴国战略的成功 ,还在于常抓教育 ,不守成规 ,及时改革 ,加强基础教育 ,大兴职业教育 |
| 关 键 词： | 科教兴国 比较研究 美日韩三国的科教战略 |
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