| 论协同理论与建构主义的契合--以洋思、杜郎口模式在教学中的应用为背景 |
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| 引用本文： | 王桂芳,刘利,崔立莉.论协同理论与建构主义的契合--以洋思、杜郎口模式在教学中的应用为背景[J].长春工程学院学报(社会科学版),2015(2):122-125. |
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| 作者姓名： | 王桂芳 刘利 崔立莉 |
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| 作者单位： | 吉林建筑大学 城建学院,长春,130000 |
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| 基金项目： | 吉林省高等教育教学研究课题“洋思、杜郎口模式对独立学院思政课教学的启示与应用研究”吉林省高等教育教学研究课题“协同理论视角下深化校企合作教育的探索与实践---以民办高校为例”吉林建筑大学城建学院重点科研课题“协同创新下民办高校校企合作教育的构建与深化” |
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| 摘 要： | 分析洋思、杜郎口教学模式，认为其吻合建构主义教学理论，并且从宏观的把握上，也具有将协同理论应用于教学方法的创新意义。指出协同理论对教学整体系统宏观环境的把握和建构主义对于学习主体微观内部的指导具有高度的契合性。这种契合对于全方位提升学生的学习主体地位，转变旧的教学模式提供了理论指导。
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| 关 键 词： | 洋思 杜郎口模式 协同理论 建构主义 契合 |
On the engagement of synergy theory and constructivism---the background for Yang Si mode and Du Langkou mode teaching application |
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| Institution: | WANG Gui-fang;The City College of Jilin Jianzhu Univerity; |
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| Abstract: | Yang Si mode and Du Langkou mode match the theory of constructivism.From a macro grasp,Yang Si mode and Du Langkou mode also have innovative significance of synergy theory applied to the teaching methods. The paper points out that synergy theory grasps the macro environment of teaching system as a whole and construc-tivism guiding for microscopic internal learning subject in particular.Constructivism tallies with synergy theory.The conjunction provides a theoretical guidance of enhancing students’subject position in all directions and changing the old teaching model. |
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| Keywords: | Yang Si mode and Du Langkou mode synergy theory constructivism conjunction |
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