试谈中学语文教学改革的主攻目标 |
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引用本文: | 陈景贤.试谈中学语文教学改革的主攻目标[J].盐城师范学院学报,1990(1). |
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作者姓名: | 陈景贤 |
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摘 要: | 深化语文教学改革从何下手?仁者见仁,智者见智。我认为在明确教学改革的指导思想及培养目标的前提下,根据语文学习的规律,认清语文教学的主攻目标是第一要素。只有明确了主攻目标,才能考虑编选教材,选择、采用最优化的教学方法,精心设计思考练习题等。什么是语文教学的主攻目标呢?在理论上说法不一,分歧较大。有人说,主攻目标是字、词、句、章、语、修、逻、文等语文知识的传授;有人认为,主攻目标是听、说、读、写四种能力的培养;有的则主张主攻目标应该仅仅是读和写,其中主要是写。在行动上也很不一致。有的抓阅读,有的抓写作,有的什么都抓。理论上的不一致,行动上的不统一,导致语文教学效果不显著,质量不高,教学改革也无法深入。我们说,培养学生的思维能力是语
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