词本无义义随人生——从Dutch一词看语篇阅读中跨文化思维意识的重要性 |
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引用本文: | 孙丙堂,周萌,郑东升.词本无义义随人生——从Dutch一词看语篇阅读中跨文化思维意识的重要性[J].牡丹江大学学报,2011(5):85-87. |
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作者姓名: | 孙丙堂 周萌 郑东升 |
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作者单位: | 天津科技大学外国语学院; |
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基金项目: | 天津科技大学社会科学基金项目“大学英语四六级语篇阅读模式研究”(20080312)的研究成果之一 |
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摘 要: | 词汇作为语言中最活跃的因素,深深地铭刻着它所赖以存在的社会文化的烙印,最忠实地反映了不同民族的社会生活和文化心理的变化历程。文章通过对Dutch一词追本溯源的详尽梳理,旨在说明在语篇阅读的过程中,社会历史和文化背景知识对语篇的理解有着至关重要的影响。学习者需要培养跨文化思维意识,从而更好地理解语篇。文章提示:语言的学习涵盖语言知识的习得和文化知识的习得两个方面,要想掌握英语语言,必须要熟稔英语文化。
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关 键 词: | Dutch 社会 历史 跨文化思维意识 语篇阅读 |
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