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词本无义义随人生——从Dutch一词看语篇阅读中跨文化思维意识的重要性
引用本文:孙丙堂,周萌,郑东升.词本无义义随人生——从Dutch一词看语篇阅读中跨文化思维意识的重要性[J].牡丹江大学学报,2011(5):85-87.
作者姓名:孙丙堂  周萌  郑东升
作者单位:天津科技大学外国语学院;
基金项目:天津科技大学社会科学基金项目“大学英语四六级语篇阅读模式研究”(20080312)的研究成果之一
摘    要:词汇作为语言中最活跃的因素,深深地铭刻着它所赖以存在的社会文化的烙印,最忠实地反映了不同民族的社会生活和文化心理的变化历程。文章通过对Dutch一词追本溯源的详尽梳理,旨在说明在语篇阅读的过程中,社会历史和文化背景知识对语篇的理解有着至关重要的影响。学习者需要培养跨文化思维意识,从而更好地理解语篇。文章提示:语言的学习涵盖语言知识的习得和文化知识的习得两个方面,要想掌握英语语言,必须要熟稔英语文化。

关 键 词:Dutch  社会  历史  跨文化思维意识  语篇阅读
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