新时代“大思政课”建设的内在逻辑和实践进路 |
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作者姓名: | 刘钊 姜成林 |
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作者单位: | 西华师范大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项“‘00后’大学生劳动观特征及教育引导研究”(19VSZ052); |
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摘 要: | 思想政治理论课是落实立德树人的根本任务关键课程,“大思政课”理念的提出是新时代思政课建设守正创新的内在要求。新时代“大思政课”建设需要厘清其内在逻辑,掌握“思政小课堂”与“大思政课”的辩证关系。而“大思政课”建设中存在的教学内容拓展性有待增强、教学效果有待提升、课程群建设有待加强等现实问题需要通过优化教学内容、创新教学方法、建强思政课课程群、加强基地平台建设把思政小课堂和社会大课堂真正结合起来,更好地发挥“大思政课”铸魂育人的关键作用。
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关 键 词: | 新时代 “大思政课” 内在逻辑 实践进路 |
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