实施学分制 促进教学相长

学分制作为一种教学管理模式，它的运行特征使高校的人才培养较好地适应了新时期社会和科学技术 发展对人才的要求。实践表明，实施学分别调动了学生学习的积极性，提高了教师的教学热情，促进了 教学内容和教学方法改革，开拓了人才培养模式，有利于学生个性发展和全面素质的提高，进一步提高 了教学质量。