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职前教师教育实践能力有效考评缺失及改进策略
作者姓名:
刘艾清
作者单位:
盐城师范学院文学院,江苏盐城224002
摘 要:
当前的职前教师教育重视实践能力培养,但是缺少对实践能力的有效考评。职前教师教育实践类课程多采取学分制考评方式,其教育实习和见习则缺少有效的考评,教师资格证申请也未重视实践能力考评。教师教育实践能力的有效考评,应从教师教育实践课程体系、教育见习和实习、微型课演练等三方面展开。
关 键 词:
职前教师教育
实践能力
考评
策略
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