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| 高校日语专业第二课堂协同育人机制的优化路径探究 | |
| 作者姓名： | 刘芳婷 |
| 作者单位： | 渤海大学外国语学院 |
| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目“工具性与人文性相统一的《中级日语》‘金课’建设”阶段性成果（项目编号：202102545008）； |
| 摘 要： | 第二课堂协同育人是培养新时代综合型人才的重要机制。通过考察辽宁省五所高校日语专业第二课堂的运行现状，客观分析现行模式中所存在的弊端，提出优化第二课堂协同育人机制的可行路径，旨在提升高校日语教学质量和教学效果，为推动我国对外话语体系建设提供强有力的人才支撑。 |
| 关 键 词： | 日语专业 第二课堂 协同育人 优化路径 |