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| 二语词汇习得过程中的隐喻研究 | |
| 引用本文： | 李运河.二语词汇习得过程中的隐喻研究[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2010,12(3):201-203. |
| 作者姓名： | 李运河 |
| 作者单位： | 菏泽学院外国语系,山东菏泽,274015 |
| 基金项目： | 菏泽学院科学研究基金 |
| 摘 要： | 隐喻思维对词汇学研究产生新的启示,意义重大。认知语言学认为,语义结构反映了人们在与现实接触的经验中形成的心理范畴,来源于语言使用者的认知思维。利用认知研究下的隐喻理论,在二语词汇习得过程中探索隐喻理论应用于实践的新途径,合理吸收隐喻思维的启发拓展学习者的词汇。 |
| 关 键 词： | 隐喻思维 二语词汇习得 词义 |
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