学习动机对教学效果的影响初探

学习动机对教学成功与否具有至关重要的作用。本文从心理学角度入手,并结合中国学生的现状,探讨了中国学生的学习动机,并将它与课堂教学联系起来,从中发掘和探索出一套较为科学的教学方法。