自然教育：理论内涵与价值意蕴

在自然教育家的视域中，自然教育内涵就是指教育应该遵循儿童的自然本性；自然教育就是儿童自然状态和经验世界的回归；自然教育内在蕴含大自然教育。自然教育的价值意蕴包括理论价值意蕴和实践价值意蕴。自然教育的理论价值意蕴涉及：自然教育的逻辑先在性决定了它在人的教育中具有立法的功能；自然教育的“目的观”有助于我们建构人性化的教育目标，成全儿童天性的发展；自然教育的“活动教学论”有助于丰富和发展我国的教学理论；自然教育的“自然适应性原则”为我国总体性教育原则的建构带来启发。自然教育的实践价值意蕴涉及：提升教育实践者的教育理论素养并指导教育实践；促进儿童的感官、能力、天性和人格的发展。