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泰勒课程评价模式述评
引用本文:刘春惠.泰勒课程评价模式述评[J].北京邮电大学学报(北京邮电大学学报),2001,3(2):47-50,64.
作者姓名:刘春惠
作者单位:北京邮电大学,教务处,北京,100876
摘    要:本文主要阐述了教育评价模式中产生最早、应用最广、影响最大的泰勒课程评价模式产生的背景、形成情况以及这一模式形成之后的发展完善状况,并概括了泰勒课程评价模式的主要特征,即(l)注重目标;(2)注重目标的分类以及目标表述的清晰性;(3)判断目标达成度的评价标准简洁明了;(4)评价是为了改进课程。

关 键 词:泰勒评价模式  课程评价  评价模式
文章编号:1008-7729(2001)02-0047-04
收稿时间:2000-12-26
修稿时间:2000年12月26日

A review of Tyler curriculum evaluation model
LIU Chun-hui.A review of Tyler curriculum evaluation model[J].Journal of Beijing University of Posts and Telecommunications(Social Sciences Edition),2001,3(2):47-50,64.
Authors:LIU Chun-hui
Institution:Teaching Affairs Division; BUPT
Abstract:This paper expounds mainly the background of the beginning ,establishment and later development of Tyler curruculum evaluation model ,which is established the earliest,applied the widest,and the most important of all educational evaluation models.It also summarizes the primary features of Tyler curriculum evaluatino model, namely :a. attaching importance to objective ;b. paying attention to objective and clarity of expressing objectives ;c. evaluation standard which is used for judgment on the degree of objectives is simple and clear; d. the aim of vealuation is improving curriculum.
Keywords:Tyler curriculum  evaluation model  curriculum evaluation  evaluation model  
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