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浅谈小学品德学科体验式教学模式有效性的研究
引用本文:李光宇.浅谈小学品德学科体验式教学模式有效性的研究[J].才智.人事人才,2013(20).
作者姓名:李光宇
作者单位:辽宁阜蒙县大巴蒙古族学校 辽宁省阜新市 123114
摘    要:小学思想品德课体验式教学以学生自我体验为主要学习方式,力求在师生互动的教学过程中,达到认知过程和情感体验过程的有机结合。体验式教学是品德课中一种行之有效的教学模式,它引导学生进行体验和感悟,形成道德品质意志;激发了学生的学习兴趣,重视学生学习的主体地位。因此,在品德课中实行体验式教学,是一种长远而有效的途径。

关 键 词:小学品德  体验式教学  有效性
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