| 论大学英语教学中学习动机的激发与保持 |
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| 引用本文： | 徐仕琼,王迎芬.论大学英语教学中学习动机的激发与保持[J].西南科技大学学报(哲学社会科学版),2004,21(4):90-91,102. |
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| 作者姓名： | 徐仕琼 王迎芬 |
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| 作者单位： | 西南科技大学外国语学院 四川绵阳621010
(徐仕琼)，西南科技大学外国语学院 四川绵阳621010(王迎芬) |
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| 摘 要： | 学习动机作为一种非智力因素 ,是语言学习诸个体因素中最具能动性的因素之一。外语学习动机对外语学习者的学习活动和学习成绩起着不可忽视的重要作用。在大学英语教学中 ,关键的是有针对性地采用适当的教学策略和措施 ,利用一定的诱因 ,激发和保持学生的英语学习动机
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| 关 键 词： | 学生 英语 学习动机 激发 |
| 文章编号： | 1672-4860(2004)04-0090-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月9日 |
Stimulating and Maintaining the Motivation for Learning in College English Teaching |
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| Xu Shiqiong,Wang Yingfen.Stimulating and Maintaining the Motivation for Learning in College English Teaching[J].Journal of Southwest University of Science and Technology,2004,21(4):90-91,102. |
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| Authors: | Xu Shiqiong Wang Yingfen |
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| Abstract: | Motivation for learning, one of the non-intelligence elements, is one of the most functional elements in language learning. It's of vital importance in learner's process and their performance. In college English teaching, what counts is to take some measures to arouse and maintain student's motivation for English learning. |
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| Keywords: | students English motivation for learning stimulate |
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