数生十过不如奖生一长

清代教育家顾元说:"数子十过,不如奖子一长."现代教育中,教育学生不也如此吗? 渴望关注,渴望欣赏,渴望赞美,渴望宽容,这是人的正常心理需要.正处在从幼稚走向成熟、由依赖走向独立的"心理断乳期"的初中生,犹为重要.未成年学生正处在自身发展阶段,心理承受能力较脆弱,是非观尚未成熟;出于好奇心、表现欲所致,难免经常犯错误,甚至一错再错,屡教不改,偏闯"红灯".面对学生的过错,不少教师通常都会显示教者的权威,轻则讥讽、谩骂、挖苦,重则罚站、罚跪,甚至施以拳脚.殊不知,此举不但没解决问题,反而使学生心理逆反,出现"顶牛"现象,师生关系紧张、恶化.