语文教学的生命双弦 |
| |
引用本文: | 张燕.语文教学的生命双弦[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2006(3):107-110. |
| |
作者姓名: | 张燕 |
| |
作者单位: | 浙江省黄岩实验小学 |
| |
摘 要: | 完美的教学.它应该是情与理的交响,是真情与智慧的交融,是心灵和心灵的沉吟、感召和唤醒。这里的“情”,是真情、深情、热情、激情、诗情、性情……而理呢?它是思考、批判、明辨、智慧、哲理、包容、深刻……课堂中,惟有涌动着饱满的热情、飞扬的激情、绚烂的性情、蕴藉的深情、流淌的诗情,教学才可能唤醒孩子们心中的热爱与柔情、眷恋与期待、圣洁与庄严。唯有全面、真诚、理智、深刻、彻底地思辨,也才会有理智的挑战、内心的震撼、灵魂的涤荡与飞升。
|
关 键 词: | 语文教学 生命 弦 “情” 智慧 真情 心灵 唤醒 热情 激情 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|