关于技工学校英语课堂教学的几点体会

现阶段,技工学校的学生英语基础比较薄弱,单词掌握量少,口语交际能力低,部分学生还出现抵触、厌烦的情绪,严重影响了英语课的教学质量,也影响了对职业技能人才的培养。英语教师应该从实际的教学工作中,不断地探索并创造出新的教学途径,做好上课的准备,合理设计教程,因材施教,善于运用灵活多样、生动有趣的教学方法,采取各种有效的措施来激发学生的学习兴趣,设计有效情景,加强学生的参与意识,营造轻松愉快的学习气氛。