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| 质疑小学数学公开课凸现的几个问题 | |
| 引用本文： | 陈伦.质疑小学数学公开课凸现的几个问题[J].科学咨询,2005(12). |
| 作者姓名： | 陈伦 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区龙兴中心小学校 |
| 摘 要： | 更新教育观念,改变传统的教学方式和学习方式,有利于全面贯彻新课程标准的精神,从而更好地培养学生的创新思维、发展学生的综合能力。在当今的课堂教学中,创新体现在教与学的每一个环节,成为了时代的主旋律。但世间万物的变化都是循序渐进的,如果盲目追求“高、大、全”,势必会让“创新”步入死胡同。笔者认为,目前小学数学公开课中有三个问题值得商榷: |
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