基于校地融合的高校文化育人模式探析——以山东理工大学与淄博市为例

当前教育背景下，知识育人向文化育人模式转向已成为必然。增强育人的协同性，立足地域文化，发挥校地文化融合的育人功能显得尤为重要。统筹推进高校与社会之间的联动配合，形成高校与社会、地域协同的文化育人机制，是文化协同育人的基本前提；立足地域文化特色和优势，塑造校园文化精品，是文化协同育人的根本；挖掘地域文化和校园文化优势，最大化放大育人功能，形成鲜明育人特色，是文化协同育人的关键。