瞄准误区诚心反思生成对策

本文选自《评课》，作者陈敬文。《评课》一书是由福建教育出版社出版，是作者通过QQ连线形式，对“评课实效性”进行了深入研究的评课专论。课堂变了，评课必将随之改变。我们不能用原来的观点来定义评课，否则，评课就会误入歧途，阻碍新课改的健康发展。