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从职业兴趣到数学兴趣的教学实践研究

作者姓名：	杨素

作者单位：	南阳市实验中学

摘要：	伯的生涯发展理论告诉我们,14、15岁以前的大部分初中生处于职业生涯的第一阶段,即成长阶段,开始辨认他们身边的事物,并逐渐意识到自己的兴趣,开始培养与职业相关的基本技能.
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