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分类号
杂志ISSN号
后现代主义的生态高等教育交往观
作者姓名:
乔瑞雪
作者单位:
黑龙江省教育学院,学报编辑部,哈尔滨,150080
摘 要:
与传统教育的教师主体观和现代教育的学生主体观不同,后现代主义的高等教育观是生态化的交往实践观,强调主体间性对主体性的超越,是主体间的共在.后现代主义的生态教育通过多元主体间的交往和对话,实现智慧的增长、人格的完善与精神世界的共享.
关 键 词:
后现代主义
生态教育
交往实践
主体间性
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