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| 路漫漫而上下求索——江苏省特级教师孙双金个案研究 | |
| 引用本文： | 朱斌,冷蓉晖.路漫漫而上下求索——江苏省特级教师孙双金个案研究[J].江苏教育学院学报,2004,20(4):5-8. |
| 作者姓名： | 朱斌 冷蓉晖 |
| 作者单位： | 南京师范大学教科院 江苏南京210097 (朱斌)，江苏丹阳师范附属小学 江苏丹阳212300(冷蓉晖) |
| 基金项目： | 江苏省教育科研重大课题《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》(项目编号 :苏教所 2 0 0 2 (2 )号，主持人 :王铁军教授 )的子课题 |
| 摘 要： | 本个案以实地访谈为主的质性研究方法 ,对江苏省小学语文特级教师孙双金进行了研究 ,目的是探究他成长为名教师的规律及机制。研究表明 ,孙双金的成功是由其所处的校本文化、亲身参与的行动研究及其个性倾向特征 3个方面因素所决定的 |
| 关 键 词： | 孙双金 个案研究 成功机制 |
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