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关于《日本概况》课程教学改革的探讨
引用本文:李婷,章洁.关于《日本概况》课程教学改革的探讨[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2014(6).
作者姓名:李婷  章洁
作者单位:1. 淮北师范大学 外国语学院,安徽 淮北,235000
2. 日本长崎短期大学 国际交流学科,长崎 佐世保 858-0925
基金项目:淮北师范大学2012级校级教研项目“日本概况课程教学模式改革探索”
摘    要:《日本概况》课程是日语本科专业课程的重要组成部分。该课程通过比较全面、系统地介绍日本国概况,让学生对日本的地理、政治、经济、文化、冠婚嫁娶习俗以及国民性等各方面有一个基本的了解,对于培养学生的跨文化交际能力具有重要意义。通过问卷调查的形式,对目前现行的《日本概况》课程的教学模式进行了较为全面的现状分析,并针对其中存在的问题,在教材的选用、课程的设置、教学方法和教学手段等方面尝试进行了一系列的探索性改革。

关 键 词:跨文化交际  日本概况  课程改革
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