| 辩证谋求新发展——基础教育课程改革之我见 |
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| 引用本文： | 赵忠和.辩证谋求新发展——基础教育课程改革之我见[J].常州工学院学报(社会科学版),2006,24(5):19-21. |
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| 作者姓名： | 赵忠和 |
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| 作者单位： | 常州市教育局,江苏,常州,213003 |
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| 摘 要： | 思想决定行动,方法产生效果。教育的本质是育人,育人不能没有正确的思想和方法。没有正确的教育思想就等于没有灵魂,但功利主义往往影响人们作出正确的判断,有时会使人陷于片面和固执。教育注重结果,但更注重结果怎么来。如果仅仅为了一个升学率,就可以不择手段,那么受伤害的不仅仅是学生,还有教育本身。课程要改革,教育要发展,必须摆脱“唯分主义”的思想束缚,运用教育的辩证法,关注生命、关注人生、关注思想和情感,从追求量的投入和扩张,上升到追求质的把握和飞跃。一、用教育的观点抓教学1·课程制约学科。学科教学是学校最大量最经常的…
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| 修稿时间： | 2006年8月20日 |
Reform of Public Elementary Courses: a Personal View |
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| Zhao Zhonghe.Reform of Public Elementary Courses: a Personal View[J].Journal of Changzhou Institute of Technology :Social Science Edition,2006,24(5):19-21. |
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| Authors: | Zhao Zhonghe |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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