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| 学校社会工作“实务模式”的历史发展及启示 | |
| 引用本文： | 周群英.学校社会工作“实务模式”的历史发展及启示[J].渝州大学学报(社会科学版),2014(4):93-98. |
| 作者姓名： | 周群英 |
| 作者单位： | 北京师范大学哲学与社会学学院,北京100875 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资助（2012WYB19）“学校社会工作嵌入学生工作的机制研究”;民政部招标课题（2013MZSW021）“学校社会工作嵌入高校学生工作的研究” |
| 摘 要： | 专业学校社会工作产生于近代西方社会。本文系统介绍了英美国家学校社会工作的萌芽与建立、传统临床模式、学校变迁模式、社区学校模式、社会互动模式和发展新趋势等历史演变过程与类型，指出学校社会工作发展至今，已经成为最具代表性的分支学科。西方的经验为国内学校社会工作的发展实务模式提供了借鉴。 |
| 关 键 词： | 学校社会工作 实务模式 历史演变 启示 |
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