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从心理词汇角度探索听力词汇学习的有效途径
作者姓名:许旭
作者单位:仲恺农业技术学院,外语系,广东,广州,510225
摘    要:本文从心理语言学角度出发,根据听力理解过程中心理词汇的激活扩散理论以及影响词汇激活的三个主要因素,提出了学习听力词汇的三点建议。

关 键 词:听力词汇学习  心理词汇  激活
文章编号:1008-5149(2006)02-0082-03
修稿时间:2006-02-20
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