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坚持以人为本 构建和谐校园
引用本文:容国雄.坚持以人为本 构建和谐校园[J].南方论刊,2005(9):29-30.
作者姓名:容国雄
作者单位:高州农校 党委书记、校长
摘    要:和谐校园是以校园为载体,以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征,实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展,良性互动,整体优化的教育理念。建设和谐校园,要始终坚持以人为本,以人的需要、人的发展作为学校管理的重点,让学校管理民主化、科学化,为学校的教学、科研等营造安定、和谐的发展氛围,为学生的健康成长提供支撑的平台,使学校的工作沿着可持续发展的道路前进。一、坚持以人为本,加强因材施教,促进学生个性协调发展学生个性协调发展是和谐校园的一个重要标志。和谐发展并不意味着学生各方面的均衡发展,…

关 键 词:以人为本  校园  和谐  学校教育  管理民主化  可持续发展  教育理念  整体优化  人的需要
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