小学教育专业人才培养新机制构建的思考与实践 |
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作者姓名: | 孙新强 裘斌 |
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作者单位: | 绍兴文理学院,上虞分院,浙江,上虞,312300 |
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摘 要: | 在教师教育的背景下,对小学教育专业人才的培养越来越呈现出实践性、系统性和一体化的倾向.同时,也逐步暴露出我国传统的小学教师培养模式所存在的问题,如缺少各专业发展环节的沟通、缺少可合作的伙伴、缺乏对教师教研能力的建构等等.鉴于此,构建教师教育背景下小学教育专业人才培养的新机制,是我们所面临的迫切任务.
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关 键 词: | 教师教育 小教师资 培养机制 |
文章编号: | 1008-293X(2007)11-0116-04 |
修稿时间: | 2007-04-01 |
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