母语特性和语文教学

语文教学改革走了不少弯路──常常是从一个极端走向另一个极端。语文教学效率要真正得到提高,必须根据母语学习的基本规律来办事：第一,是发挥母语的习得优势（求“速”）;第二,是发挥母语的情感优势（求“趣”）;第三,是发挥母语的应用优势（求“活”）。语文教学改革要稳步前进,必须要在继承中求发展、在吸收中重整合。