通过隐性分层递进管理，培养学生自主学习英语的能力

为了扭转大学英语教学费时低效的局面,本文提出了隐性分层递进教学管理模式,并就大学英语隐性分层递进管理的理论依据,隐性分层递进管理的意义以及在课堂教学管理的实施措施进行了探讨,旨在培养学生自主学习英语的能力。