浅谈初中英语教学

<正> “A good beginning is half done.”英语教学从初中开始,这时学生的发育器官达到了灵敏的极限,是学外语的黄金时代。他们好奇心强,爱模仿,这从客观上又为教学提供了一个好的条件。但怎样才能调动学生学外语的积极性,使其经久不衰,使学生掌握牢固的英语知识,这是一个值得探讨的问题。以下根据教学实践,对初一英语教学试作探讨.一、培养学生学英语的兴趣(一)激发直接兴趣:兴趣是最好的老师。只有学生感兴趣的东西,他们才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷有效的方法获得最有用的知识。初一学生的学习动机在很大程度上随兴趣的波动而转移。初接触英语,他们感到特别新鲜,总想说说,念念。教师要抓住学生这个心理特点,采取简单会话的方式,来激发他们学习的兴趣。如开学的前见周,放慢教字母的进度,加进象 Good morning! It's time for class.