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| 美术课程资源的开发与利用——以盐城地方文化艺术资源为例 | |
| 引用本文： | 江建胜.美术课程资源的开发与利用——以盐城地方文化艺术资源为例[J].盐城师范学院学报,2014(4):76-78. |
| 作者姓名： | 江建胜 |
| 作者单位： | 盐城师范学院美术学院,江苏盐城224051 |
| 基金项目： | [基金项目]江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“地方文化艺术资源的开发利用与基础教育学校美术教育整合研究”（2013SJB760046） |
| 摘 要： | 美术课程资源的开发最重要方面就是扩大美术课程的内涵,即经常性和创造性地利用身边及社区文化艺术资源,让中小学生受到地域与环境潜移默化的滋养.地方文化艺术资源美术课程转化应坚持系统性、针对性、独特性、行动性、科学性等原则.通过课堂教学延伸模式、校本模式和综合模式等地方文化艺术资源美术课程转化模式的有效运用,才能真正发挥课程资源的美术教育效果. |
| 关 键 词： | 美术课程 地方文化 艺术资源 课程资源 |
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