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| 中学历史与社会课程改革的科学性探索 | |
| 引用本文： | 林伟.中学历史与社会课程改革的科学性探索[J].才智．人事人才,2009(1). |
| 作者姓名： | 林伟 |
| 作者单位： | 浙江省三门县六敖中学; |
| 摘 要： | 作为基础教育阶段的初中课程教学,应显现出基础性、科学性的课程设置理念,着眼于学生的全面发展,初中历史与社会就应运了这种发展的综合性趋势,比一些分科设置的课程更能凸显基础教育的综合性,起到公民教育和人文素质教育的目的,因此,本问将就初中历史与社会课程改革的科学性进行一些尝试性的探索。 |
| 关 键 词： | 历史与社会 中学 课程改革 科学性 |
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