如何将情感因素融入数学教学 |
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引用本文: | 李正芳.如何将情感因素融入数学教学[J].决策探索,2010(6):59-59. |
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作者姓名: | 李正芳 |
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作者单位: | 郑州市经济贸易学校 |
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摘 要: | 情感是非智力因素,实践证明,情感总是伴随着学习的全过程。在教学过程中巧妙地融人情感因素,能更好地激发学生的学习兴趣,有效地调节控制学生的情绪变化.达到师生知识与情感的相容.从而提高教学效率,实施这一措施,应以课堂教学为主渠道,通过深入钻研教材教法,合理运用教学语言,建立良好的师生关系,创设感染性情境等手段,有机、有意、有效地融入情感因素。
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关 键 词: | 情感因素 数学教学 学习兴趣 师生关系 非智力因素 教学过程 教学效率 情绪变化 |
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