如何将情感因素融入数学教学

情感是非智力因素，实践证明，情感总是伴随着学习的全过程。在教学过程中巧妙地融人情感因素，能更好地激发学生的学习兴趣，有效地调节控制学生的情绪变化．达到师生知识与情感的相容．从而提高教学效率，实施这一措施，应以课堂教学为主渠道，通过深入钻研教材教法，合理运用教学语言，建立良好的师生关系，创设感染性情境等手段，有机、有意、有效地融入情感因素。